年轻人的未来，就是国家的未来，让迷途青少年找回人生方向，对社会的长期发展至关重要。台湾部分县市教育局与「学生辅导咨商中心」合作推动「社区师傅」适性辅导计划，专为高关怀、中辍或迷惘的青少年而设置，透过媒合在地友善店家如汽修、餐饮、美发等，由专业师傅进行一对一实作教学，陪伴青少年找回自信与目标，重拾自我认同回到正轨。

台南市首倡「社区师傅」计划　适性辅导高关怀学生

教育部对于高关怀学生的定义，是指在校期间曾接受介入性辅导或处遇性辅导之学生，其中一项特征是有较高的学业适应问题，容易促发偏差行为甚至中辍。学生中辍成因复杂，包括家庭经济因素、隔代教养问题、不良同侪影响及个人因素、社会因素等，若未及时矫正，日后可能引发更多社会问题。

台南市政府教育局自105年开始办理「社区师傅」计划，学生辅导咨商中心专业辅导人员带著高关怀青少年学生，至社区中友善店家进行个别化职场体验活动，透过师傅一对一传授，让许多学生逐步找到兴趣、优势及价值，回归校园学习，甚至考取证照，习得一技之长。

台南市教育局长郑新辉说明，社区师傅计划是一段温暖而务实的陪伴历程，对高关怀学生而言，传统课堂可能与志趣、个人优势不符，导致学习动机降低，但政府不放弃任何机会，思考从实作体验的历程建立责任感，运用职人师傅的敬业态度发挥身教力量，鼓励孩子保持学习动力，未来会持续整合学校、辅咨中心与社区资源，建构更绵密的支持网络，即时接住每一位孩子。

台南市长黄伟哲表示，教育发挥建立自信的正向力量不只在校园，为了开拓更多接住孩子的机会，台南市已成功媒合超过百间在地友善店家参与社区师傅计划，范围涵盖汽车维修、餐饮服务、烘焙制作、美甲美发、音乐教学及拳击健身等领域。这些充满人情味的社区店家，不仅传授技术，也让孩子有发光发亮的机会，让他们重新找到学习动力，逐步走回校园。

社区师傅计划的成果更体现在中辍生的复学辅导，台南市108、110学年度总复学率达六都第一。学生辅导咨商中心分享一个「在机车行找回自己」的故事，国中生阿木（化名）成长于不利处境家庭，受到不良同侪影响，逐渐与学校生活脱节，但专辅人员没有放弃陪伴与倾听，晤谈中得知阿木对机车维修有兴趣，立即借由「社区师傅」计划，媒合阿木认识机车维修师傅，从练习拆卸零件与协助保养过程中，慢慢找到自信，甚至主动准时报到，翻转过往消极的学习态度。

其他县市陆续跟进　扩大辅导网络覆盖面

作为计划倡议者，台南市十年来已协助224名个案稳健回归校园，建立正常生活节奏。台北市、台南市、台中市及基隆市等其他县市也陆续跟进办理。

另外，教育部青年发展署自106年开始与地方政府合作，办理「青少年生涯探索号计画」，以国中毕业或修业完成、年满15岁至18岁、未升学且未就业、生涯未定向之青少年为主要服务对象，透过个别咨询、团体辅导、生涯探索课程或活动，以及工作体验等方式，协助他们探索自身、突破自我、厘清定向，进而重回校园就学或进入职场就业，走出自己的生涯路程。

为鼓励公私协力，教育部自112年额外提供经费鼓励县市与民间团体合作，办理多样化的生涯探索课程。其中，宜兰县政府以「培养自信、突破自我」为主轴，结合中华鼓艺协会，透过长期打鼓训练，让每个青少年都有机会站上舞台，提升自信心；另结合社团法人台湾生态登山教育协会，在113年带著青少年挑战台湾第一高峰玉山，每一步都是向上的力量，每一次坚持都是对自我的突破。

温暖坚定的力量　支持青少年回到正轨

才华洋溢的女孩钱钱（化名）因一场意外被迫休学，透过个案评估后，参加青少年生涯探索号计画。曾经玩过音乐的她在每周的打鼓课中，不但担任教学，同时也能站上舞台带领全体学员，逐渐找回自信与笑容。她更突破自我完成登顶玉山任务，现在钱钱已经回到学校，展开未来更精采的人生旅程。

苗栗县一名少年阿歌（化名）曾因家庭困顿及自身因素，浪迹街头，深陷酒瘾，起初对辅导工作抱持抗拒态度，经常爽约，一度让辅导员感到挫折，但始终没有放弃，持续支持与陪伴。正因为这份不放弃的决心，让阿歌渐渐敞开心扉，参与活动，过程中发现他热爱音乐，辅导员便安排参与音乐相关活动，鼓励他展现自我。透过一次次的练习与支持，阿歌逐渐建立自信心，并勇敢地在舞台上展现歌喉，最终成功重返校园学习。

云林县的辅导员邱翠萍投入青少年陪伴工作逾10年，秉持「生活即教育」理念，针对常见的网路沉迷与茧居青年，以青少年热门的手机游戏「传说对决」设计课程，引导团队合作、情绪管理等议题，她坚信「青少年如同璞玉，只要耐心琢磨，终能绽放光芒」。当青少年迷失方向或因家庭等原因陷入黑暗之时，总会有人适时伸出双手，以温暖而坚定的力量接住他们、支持他们。