云南昆明学院的教学体验

文／杨燿诚博士

去年 (2011) 8月底接受了昆明学院 (Kunming University)外国语学院的邀请，以客座教授身份前往春城授课讲学一学期，主讲个人熟悉并擅长的中英文笔译课程。在所接触的本科生当中，普遍的英文程度，丝毫不比台湾的大学生逊色；若就讲堂的上课专注力、学习态度、教学互动及对老师的尊敬和礼貌态度，台湾更是难望其项背，尤其在当前台湾面临少子化而大学院校又已过度扩张之际，许多现象的确值得台湾借镜学习、省思及比较。

中国大陆幅员广大，竞争压力大，唯有透过继续参与各种考试管道，方能出人头地。而在各项求职、考研及公职门槛中，英文程度的良窳被视为录取与否的关键指标，多数高校生均以通过四 -六或四 -八英文考照为其目标设定 ( goal-setting)。

进入职场后，却因外企环境不足，缺乏使用英文机会，导致无法一展长才，最后只能落得被讥为是一种专为考试订做的应试教育学习。再者，经由不同管道接触高校教授的心声反映，位处中国大陆西南隅的云南在高校的师资力量上略显不足。低廉的工资待遇无法吸引更多优秀人才前来任教，迫使众多高校老师必须另谋兼差，用以补足高物价低薪俸的窘境，促成教师普遍照本宣科或无心教学，牺牲了学生的受教权利，也降低了云南省高校的素质。

中国大陆崛起的现象已引发世界各国的关注，教育为百年大计，高校人才素质的培育更攸关其迈向政经大国愿景的关键，当今位居上层的领导班子岂能不慎乎？（本文由景文科技大学应用英语系副教授提供）